Třída Myšiček

V této třídě nás nové věci učí poznávat paní učitelka Johanka a

paní učitelka Simča :)           

REŽIM DNE

6.00 hod.:   Mateřská škola se otvírá a všechny děti se scházejí v určené třídě- Sluníčka.      

6.30-7.00 hod.:  Děti se s učitelkami rozcházejí do svých tříd

8.00 hod.:    Do této doby postupně děti přichází do MŠ.

Ranní rituál- Přivítání s učitelkou- kontakt a sdělování prvních informací a prožitků.

Ranní hry- Po příchodu do třídy se děti zapojují do spontánních her a individuálních činností dle svého zájmu.  Děti si dále volí, zda se zapojí do spontánních her v centrech aktivit, nebo využijí nabídky tematicky zaměřených činností a projektů. Pedagogové připravují podnětné prostředí a pestrou nabídku aktivit, které podporují přirozenou zvídavost dětí, jejich tvořivost, objevování a aktivní zapojení do vzdělávání. Didakticky cílené činnosti vycházejí z RVP PV, ŠVP, dětské zvídavosti a potřeby objevovat.

Komunikativní kruh – Společné povídání, sdílení zážitků a pocitů. Děti si postupně  osvojují schopnost samostatně vystupovat před ostatními a naslouchat svým kamarádům. 

 9.00 hod. :     Od této chvíle mohou děti v rozpětí 15 minut postupně přicházet na svačinu.

Děti mají možnost aktivně se zapojovat do přípravy stolování a sebeobsluhy, čímž si osvojí praktické dovednosti a posilují svou samostatnost, odpovědnost a schopnost rozhodování. Svačinky zahrnují  ovoce nebo zeleninu. Děti si samy mažou pečivo, nalévají pití a připravují si prostor ke stolování.

 9.30 hod. :   Pobyt venku –  Děti mají možnost volného pohybu, her a pobytu v přírodním prostředí školní zahrady, což podporuje rozvoj hrubé  motoriky, fyzické kondice a zdravého životního stylu. Pobyt venku probíhá každý den s výjimkou nepříznivých klimatických podmínek. V takovém případě jsou dětem nabídnuty náhradní pohybové a relaxační aktivity ve třídě. Součástí vzdělávací nabídky je také zdravotně preventivní cvičení, zaměřené na správné držení těla, koordinaci pohybů a celkový rozvoj tělesných dovedností.

11.30 hod. :   Nastává čas oběda.

Do jídelníčku jsou zařazována jídla racionální výživy. Při obědě si děti  podle svých možností nabírají polévku, starají se o příbor a uklízejí si po sobě. Učí se tak praktickým návykům, správným stolovacím zvyklostem a spolupráci s ostatními. Stravování je zároveň prostorem pro rozvoj sociálních dovedností a vytváření pozitivní  atmosféry, ve které se děti učí respektu k sobě i ostatním, komunikaci a vzájemné pomoci.

12.00 hod. :   Děti s polodenní a 4 hodinovou docházkou odchází domů, ostatní děti se připravují na odpočinek. Přičemž  jsou respektovány individuální potřeby spánku a klidového režimu každého dítěte. Před spaním dětem čteme pohádku nebo příběh a společně zpíváme ukolébavku, čímž vytváříme klidnou, bezpečnou a laskavou atmosféru podporující relaxaci a pocit jistoty. Děti, které spánek nepotřebují, se věnují klidovým činnostem, při nichž rozvíjejí jemnou motoriku, grafomotoriku, soustředění, prostorové vnímání, kreativitu, logické myšlení, vždy s ohledem  na potřebu klidu ostatních dětí.

14.30 hod. :  Postupné vstávání, hygiena, svačina.

Odpolední program dále nabízí pestrou nabídku  tvořivých a vzdělávacích  činností, individuální práci s dětmi i pobyt venku, kde děti pokračují v pohybových hrách a spontánních aktivitách.  

16.00 hod. :    Učitelka odvádí děti do určené třídy s provozem do 16.30 hod.

16.30 hod. :    MŠ se uzamyká - ukončení provozu MŠ!